自计算机学院开展教风学风建设以来，学院相继出台了一系列举措，在教风学风建设上取得了初步成效。

一是注重学生培养质量整体提升。学院在人才培养过程中采取有效措施，实行学生奖惩与学风建设挂钩、定期召开学风建设总结表彰大会等现实举措，开展具有特色的符合学情的教风、学风建设活动，以此达到全面提升人才培养质量的最终目的。

二是开展师德教育，强化教风建设。学院党委结合党的十九大精神的学习，通过党课、党支部主题活动、座谈、谈心谈话、学术沙龙等方式，加强师德师风教育，提升教师以德立身、以德立学、以德施教意识，把课堂当成神圣的沃土，致力于创新授课方法，用言传身教，人格魅力和学识修养吸引学生。学院把教风与教师的教学质量评价和评奖评优挂钩，强化教风建设。并召开教学研讨会，根据教务处领导听看课情况，点名道姓指出了任课教师在教学中存在的问题，并就如何创新教学方法进行了深入的研讨。

三是严格课堂管理，促进学风建设。为加强课堂管理，严肃课堂纪律，维护课堂秩序，保证课堂的神圣性，学院制定方针整顿纪律。召开了任课教师与辅导员的交流座谈会，在通报年级班级情况，增强课堂管理有效性和针对性的同时，任课教师与辅导员深入交流管理的经验与方法，使任课教师在教学过程中做到敢管、能管、会管。

四是丰富第二课堂活动，浓郁学习氛围。充分利用第二课堂这个平台，通过“体育文化节”、体育专业学生对大学生体育俱乐部和早操的指导训练、各专项年级班级体育竞赛、志愿服务、社会实践等平台载体，让学生在活动中巩固知识，增长才干，发挥特长，施展才华，锻炼能力，探索新知，用以赛促学的方式使学生从“要我练”转化为“我要练”，努力营造良好的治学环境和育人环境，浓郁学风氛围。